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Geschichte - 6. Klasse - Zusammenleben im Mittelalter - eine gerechte Gesellschaft?. Einzelstunde 5: Die mittelalterliche Ständelehre - eine gerechte Ordnung?
In dieser Stunde werden die Rechte und Lebensverhältnisse der drei Stände der spätmittelalterlichen Gesellschaft behandelt. Die Schülerinnen und Schüler beurteilen durch verschiedene Perspektiven, inwiefern es sich um eine gerechte Sozialordnung handelte.
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- Schulform: Gymnasium
- Jahrgangsstufe: 6
- Unterrichtsfach: Geschichte
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Deutsch - 2. Klasse - Die Inseln der Wortarten. Einzelstunde: Ein Pirat wird gesucht!
In der Stunde lernen die Schülerinnen und Schüler die „Insel der Wiewörter“ als zweite Insel der Wortarten kennen. Sie beschreiben Gegenstände, Kleidungsstücke und körperliche Merkmale zum Wortfeld Piraten mit Adjektiven. [weiterlesen]
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- Schulform: Grundschule
- Jahrgangsstufe: 2
- Unterrichtsfach: Deutsch
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Sport- 7. Klasse - Sich fit halten können. Einzelstunde: Expert*in für die Auswahl von Kraftübungen werden
Die Schülerinnen und Schüler führten anhand eines Trainingsplans vorgegebene Fitnessübungen aus, die jeweils durch ein Fitnessziel definiert waren und deren exakte Ausführung durch einen Fitnesspartner kontrolliert wurde. [weiterlesen]
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- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Sport
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Geschichte - 9. Klasse - Der Nationalsozialismus in Deutschland. Einzelstunde 7: Schule im Dritten Reich – Erziehung zur Unmündigkeit?
Die Schülerinnen und Schüler analysieren Textquellen, um die Erziehung in den Schulen des Dritten Reichs und deren Auswirkungen auf das Leben der Schülerschaft zu beurteilen. [weiterlesen]
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- Art des Videos: Unterrichtsstunde
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- Schulform: Gymnasium
- Jahrgangsstufe: 9
- Unterrichtsfach: Geschichte
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Englisch - 6. Klasse - Feeling good. Einzelstunde 9: I´m not feeling well
In der Stunde unter der Unterrichtseinheit "Feeling good" geht es um das Unwohlsein. Die Schülerinnen und Schüler schildern in einem fragengeleiteten Partnergespräch unter Anwendung von Gesprächsstrategien, aus welchem Grund sie sich physisch bzw. [weiterlesen]
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- Jahrgangsstufe: 6
- Unterrichtsfach: Englisch
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Deutsch - 10. Klasse - "Emilia Galotti". Einzelstunde 5: Lessings Anspruch an eine Tragödie
In der Unterrichtsreihe zum Thema Literatur im Dienst der Vernunft und Moral wird Lessings Trauerspiel Emilia Galotti (1772) behandelt. In dieser fünften Stunde der Reihe wird thematisiert, inwieweit der mitleidigste Mensch der beste Mensch sei und damit Lessings eigenem Anspruch an eine Tragödie nachkommt.
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- Schulform: Gymnasium
- Jahrgangsstufe: 10
- Unterrichtsfach: Deutsch
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Deutsch - 2. Klasse - Benita Feuerlöscher und die Knallköpfe. Einzelstunde: Wir berichten, was passiert, nachdem Fiete Benita wiedersieht
Das Buch Benita Feuerlöscher und die Knallköpfe von Moritz Eidechser wird in der Stunde mit Hilfe von Lesestrategien (z. B. Überschriften und Bilder im Text nutzen) in Partnerarbeit weitergelesen. [weiterlesen]
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- Schulform: Grundschule
- Jahrgangsstufe: 2
- Unterrichtsfach: Deutsch
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Dänisch - 8. Klasse - Personenbeschreibung. Einzelstunde 5: Einführung der äußeren Merkmale einer Personenbeschreibung
Derzeitig keine Beschreibung verfügbar.
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- Schulform: Gymnasium
- Jahrgangsstufe: 8
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Hauswirtschaft - Lehrjahr 1 - Kennenlernen und Zubereiten von Teigen und Massen. Einzelstunde 2: Fachgerechter Umgang mit Hefe als Teiglockerungsmittel
Die Unterrichtsstunde dient als Einführung in die Thematik des Hefeteigs. Ziel der Stunde ist es, dass die Schülerinnen und Schüler Hefe als Teiglockerungsmittel fachgerecht anwenden, indem sie Versuche mit Hefe durchführen, die Ergebnisse auswerten und daraus Rückschlüsse auf die korrekte Anwendung ziehen.
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- Schulform: Berufliche Bildung
- Jahrgangsstufe: Nicht zutreffend
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Deutsch - 10. Klasse - „Unterwegs sein" - Lyrik vom Barock bis zur Gegenwart. Einzelstunde 8: Wohlauf! es ruft der Sonnenschein – Schreiben einer Motivationsrede zu Ludwig Tiecks „Zuversicht“
Die SuS verfassen eine Motivationsrede auf Grundlage der Appelle des Gedichts „Zuversicht“ von Ludwig Tieck in moderner Sprache. Sie vertiefen dadurch ihre Kompetenzen in der Interpretation lyrischer Texte und lernen, Ergebnisse von Textanalysen und -interpretationen in kreativ gestalteten Texten festzuhalten.
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- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
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- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
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- Schulform: Gymnasium
- Jahrgangsstufe: 10
- Unterrichtsfach: Deutsch
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Geschichte - 7. Klasse - Deutsches Kaiserreich. Einzelstunde 5: Militarismus im Kaiserreich - eine geordnete Gesellschaft?
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten in der Unterrichtsstunde arbeitsteilig die Leitfrage, inwiefern der Militarismus im deutschen Kaiserreich nützlich oder schädlich für die Gesellschaft war. [weiterlesen]
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- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
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- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Gymnasium
- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Geschichte
- Zur Seite des Anbieters: https://www.uni-muenster.de/ProVision/video/#IQSH_VS018_GES_K7_S05_KAI
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- Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
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Deutsch - 6. Klasse - Antike Sagen. Einzelstunde 5: Der Heldenbegriff - ist Herakles ein Held?
Die Stunde befasst sich mit dem Heldenbegriff und will den Lernenden aufzeigen, dass sich die Inhalte der Sagen auch auf die heutige Zeit beziehen lassen. [weiterlesen]
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- Schulform: Gymnasium
- Jahrgangsstufe: 6
- Unterrichtsfach: Deutsch
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Geschichte - 11. Klasse - Menschenrechte in der US-Verfassung. Einzelstunde 3: Unabhängigkeitserklärung - „Unveräußerliche Rechte“ für alle?
Die Schülerinnen und Schüler befassten sich mit der Unabhängigkeitserklärung der USA und mit zeitgenössischen Bildern der Sklaverei in den USA. Sie diskutierten, warum die Rechte in der Erklärung für die Sklavinnen und Sklaven zunächst nicht galten, und bewerteten die Menschenrechtslage damals und heute.
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- Schulform: Gymnasium
- Jahrgangsstufe: 11
- Unterrichtsfach: Geschichte
- Zur Seite des Anbieters: https://www.uni-muenster.de/ProVision/video/#IQSH_VS021_GES_K11_S03_MEN
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- Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
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Deutsch - 7. Klasse - Gemischte Gefühle. Einzelstunde 5: Sonst bist du dran! von Renate Welsh – Inhalt nach Gehör wiedergeben
Die Schülerinnen und Schüler hörten einen Ausschnitt aus dem Text „Sonst bist du dran!“ von Renate Welsh und machten sich Notizen dazu. [weiterlesen]
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- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Deutsch
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Deutsch - 6. Klasse - Wortarten. Einzelstunde 10: Präpositionen im Alltag
In der Unterrichtsstunde zum Ende der Einheit „Wortarten“ lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Präpositionen und deren Funktionen kennen, um das Verhältnis zwischen Personen, Dingen und Sachverhalten ausdrücken zu können und sich der Funktion der Wortart bewusst zu werden.
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- Jahrgangsstufe: 6
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Mathematik - 8. Klasse - Gleichungen mit Variablen. Einzelstunde 1: „Knack die Box“ - Grundvorstellungen von Gleichungen
In der ersten Unterrichtsstunde der Einheit „Gleichungen mit Variablen“ sollen Grundvorstellungen von Gleichungen entwickelt und durch Probieren versucht werden zu lösen. Dafür erhalten die Schülerinnen und Schüler Streichholzschachteln sowie Hölzer und dokumentieren ihre Schritte.
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- Jahrgangsstufe: 8
- Unterrichtsfach: Mathematik
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Sport - 9. Klasse - Fit in kurzer Zeit. Einzelstunde: Tabata-Training zur Kräftigung der Muskulatur
Die Unterrichtsstunde zielt darauf, dass die Schülerinnen und Schüler mithilfe eines "Tabata-Bogens" aus 36 Übungen individuell 4 Übungen wählen. Zunächst erfolgt ein „Warm-Up“ in einer Gruppe. [weiterlesen]
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- Jahrgangsstufe: 9
- Unterrichtsfach: Sport
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Sport - 7. Klasse - Basketball. Einzelstunde 3: Den Ball zügig und zielgerichtet zum Mitspieler werfen können
Die Schülerinnen und Schüler erproben durch das Spiel "5er-Ball" Wurftechniken, die von der Lehrkraft hinterfragt werden. Stundenziel ist, dass der Brust- bzw. [weiterlesen]
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- Art des Videos: Unterrichtsstunde
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- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Sport
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Geschichte - 7. Klasse - Das 19. Jahrhundert: Fortschritt oder Beharrung?. Einzelstunde 2: „Was ist des Deutschen Vaterland“?
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich anhand des Liedes "Was ist des Deutschen Vaterland" Merkmale dieser Nation. Anhand der erarbeiteten Merkmale bewerten sie diese im Kontext des 19. [weiterlesen]
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- Schulform: Gymnasium
- Jahrgangsstufe: 7
- Unterrichtsfach: Geschichte
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Mathematik - 11. Klasse - Kurvendiskussion. Einzelstunde 18: Funktionen in Sachkontexten – Darstellungswechsel
Die Unterrichtsstunde zielt darauf, dass die Schülerinnen und Schüler anhand der Methode "Stille Post" die verschiedenen Darstellungsformen vom funktionalen Zusammenhang üben und anwenden. [weiterlesen]
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- Art des Videos: Unterrichtsstunde
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- Schulform: Gymnasium
- Jahrgangsstufe: 11
- Unterrichtsfach: Mathematik
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