Vorstellungen verändern und Meinungen darstellend vertreten
Es liegen keine weiteren Informationen vor.
Gesprächsführung | Reflektieren | Conceptual Change | Situiertes Lernen | Gender | Irritationsstrategie | Lernumgebung
Nutzungsbeschränkungen
Registrierung mittels Webformular auf dem E-Portal KfUE der PHBern erforderlich, Zugang mit SWITCH edu-ID (Videos auf SWITCHtube, passwortgeschützte Dokumente auf SWITCHdrive). Abrufbar zu Zwecken in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen; zur persönlichen und schulinternen Unterrichtsentwicklung; zu Evaluations- und Entwicklungsveranstaltungen von Schulinspektoraten, sowie Lehrveranstaltungen weiterer Berufsbildungen.
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Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Schulform: Vorschule
- Jahrgangsstufe: Vorschule
- Unterrichtsfach: Ethik/Religionskunde
- Portal: KfUE (PH Bern)
Materialien
Disposition Lehrperson | fachdidaktische und theoretische Erläuterungen | hochschuldidaktische Materialien (Anregungen für die Lehre) | Kontextinformationen | Schüler*innenmaterialien | Transkripte Prä- und Postinterviews | Transkript Videosequenz
Unterrichtsaktivitäten
Konfrontation Genderfragen | Plenumsgespräch | Selbstreflexion | Übung Genderfragen
Unterrichtsphasen
Konfrontationsphase | Erarbeitungsphase | Reflexionsphase